郑重声明：此“天才”取“天生活教材”之简称，只要有爱心，用点心，用点智慧，每位家长都可以成为子女教育方面的“天才”。
“天才”老妈——郭燕，厦门某报记者、厦门市校外教育专委会特邀理事、厦门市青少年宫家长学校顾问。
快乐儿子Bill——厦门外国语学校初二年级的一位学生、班干部，得过各种级别的奖几十个：1997年中国少年儿童第二届书画大赛美术一等奖；1997年中国·新加坡少年儿童美术书法摄影比赛优秀奖；2000年第五届全国中小学生绘画书法作品比赛美术二等奖；2001年获全国少儿文艺政府最高奖──文化部颁发的全国第二届“蒲公英奖”美术金奖；获2000-2001年度厦门市“三星雏鹰奖章”荣誉称号……
(小家伙不希望登他的名字，只好用他的英文名来取代)
印象
成长的告示
通过电话预约，在上个星期三的上午，我们敲开了郭燕家的门。刚进客厅，一眼就看见一个写满英语的小黑板放在地上，这是郭燕母子的英语对话杰作，旁边贴着一张儿子每天的时间安排表：几点起床，几点吃饭，几点休息，几点看电视等等。“没办法，儿子担心管不住自己，就把整个家当成了他的告示厅，到处贴告示，还封我这个老妈当‘纪检’，义务的。”郭燕笑着向我们解释。
先生上班去了，儿子也上学了。郭燕处理完自己手头的工作，正忙里偷闲看儿子主编的班刊。这份名为“快乐互动”的小报纸，让这个十四岁的孩子办得有模有样，栏目设置、排版设计还有他亲自写的“编者按”都很有正规报纸的模式，让人不敢小瞧。
在儿子Bill的房间，台灯上贴着另一张告示，包括：不到周末不开电脑，做事要有计划等。看得出为如何处理好兴趣爱好和学习任务的关系，小家伙内心很有过一番挣扎。引人注目的还有Bill的专用书架，上面堆满了书籍，内容十分广泛涉及文学、军事、科技等，经过小家伙的分门别类，贴标志，倒也不显零乱。其中有一格标着“旅游”，据说是小家伙的至爱，收集着他旅游过的地方的地图及一些纪念品，平时爸妈也不能轻易动之。
谈起儿子，郭燕声音里都透着笑意。她说她感到特别自豪的并不是儿子的学习成绩，从小到大，儿子的学习很少让她操心过。能够参与、见证生命成长的奇迹，这才是对一个母亲最高的奖赏。
对话：
饭桌会议
上三年级时，有一天，儿子突然像大人一样叹气：茫茫人海，我很孤独。母亲的心像被蜜蜂蛰过，刺痛了起来……
别看Bill现在在班里是班干部，组织开展活动得心应手，平时还常给学弟学妹们做思想工作，一副“老大哥”成熟、老练的模样。小时候的儿子，由于家里经常搬家，总是一个幼儿园没呆熟就又换一个幼儿园，很难有玩在一起的玩伴，也不懂得如何与同龄人沟通。上三年级时，有一天，儿子突然像大人一样叹气：茫茫人海，我很孤独。母亲的心像被蜜蜂蛰过，刺痛了起来……
作母亲的谁不希望自己的孩子拥有一个快乐成功的人生呢，如果儿子终生郁郁寡欢，即使今后业绩卓著，又有什么意义？郭燕对“性格即命运”这句名言印象至深，所以她决定着手改变儿子的性格，让儿子摆脱孤独感，活得乐观、开朗，更好融入集体。
当时，儿子喜欢吃麦当劳和肯德基，郭燕就定期和他一起去吃。儿子高兴时，话就特别多，每次吃洋快餐，就成了他们愉快交流的时间。交谈的话题最早是听孩子谈他的心情、他的烦恼，妈妈在一边开导、启发。郭燕常给孩子讲这样一个故事：一个老妇人一天愁到晚，没有开心的时候。因为她有两个女儿，大女儿卖雨伞，小女儿卖扇子。雨天的时候她担心小女儿的扇子卖不出，晴天的时候又担心大女儿没生意。后来有个人给她出了个主意，换个角度看问题，雨天的时候替大女儿高兴，晴天的时候又替小女儿开心。果真从那以后，她一天到晚都乐呵呵的。可见，快不快乐就在于你怎么去看待问题。
儿子长大后，沟通的场所搬到了饭桌，郭燕戏称之“饭桌会议”。家里每次吃晚饭都要个把小时，在这段难得的时间里，一家三口话题不断，大到国际形势，小到父母的工作、儿子的学习、家庭的计划，都一一搬到了气氛融洽的饭桌上，边吃边聊，儿子和母亲那份无话不说的亲密感情就是伴着饭香培养起来的，特牢实。
心理暗示
母亲的暗示具有很大的作用，如果你认为自己的孩子不行，并不自觉强化这种暗示，你的孩子可能就真不行了……
儿子的孤独感主要来源于学校，不善于和同学交流。意识到这一点，那一段时间郭燕与学校保持着“热线”联系，向有关老师介绍自己儿子的情况。在母亲爱子心切的情感感染下，老师尽可能创造机会锻炼他。四年级上学期，老师给他的评语是：你现在显得不那么出色……，四年级下学期时评语变成：你开始“显山露水”了……，五年级的评语是：本学期屡创佳绩……，六年级时评语更是一派花团锦簇。
谈到这儿，郭燕自己都乐。可以说，发现儿子这匹“千里驹”的第一任“伯乐”就是他的“天才”老妈。郭燕一再强调：母亲的暗示具有很大的作用，如果你认为自己的孩子不行，并不自觉强化这种暗示，你的孩子可能就真的不行了……相反的，孩子则一天天地朝好的方向进步。
促成小孩性格改变还有一个契机。小孩上四年级那年，市青少年宫开办礼仪班，郭燕觉得这是个很好的机会。但任凭她磨破了嘴皮，儿子就是不去。后来，她请来了学校的德育老师帮忙做工作。看在老师的面子上，儿子总算答应去了。孩子在小时候对老师几乎是言听计从，郭燕正是利用了这点，让儿子去上了礼仪班。没想到，100多个初级班的孩子被老师留下了40个继续学中级班，这40人中就有她的小孩。结果中级班上完了她小孩还主动要求学高级班。通过礼仪班的学习，小孩的性格开朗多了，懂得与人打招呼，也懂得疼妈妈。
一张地图
走出去，视野拓宽了，胸襟才能更开阔。
儿子很小的时候，郭燕就在家中贴上了世界地图，她常常抱着幼小的孩子在地图前指指点点：这是我们居住的城市，只有这么大，如果你有本领，就可以走得更远些，走遍全国；如果还有本领，还可以走向世界。她认为一个人能成就多大的事，决定于他有多开阔的视野。
从儿子七岁开始，郭燕承诺他每年带他去一个地方，而且一直信守诺言。先生从事文化工作，每年的节日长假，总是特别忙。郭燕母子就干脆自己踏上旅程。他们一起去过桂林、昆明、张家界，去过香港，到过越南等很多地方。一同旅游也是极好的交流机会。他们可以了解当地的风土人情，交流沿途的见闻感受。一路上孩子总是兴奋地又写又画，还会提一些问题，这时的引导比平时给他讲多少篓筐的“要爱祖国，要有社会责任感”的话管用。
有一年暑假，郭燕答应儿子带他去游览武夷山，临行前却感冒了。但她还是坚持去了。回来后点滴了好几天，朋友都笑她答应孩子的话何必太较真。郭燕很认真地表示，她想让孩子知道“说到的就要努力去做到”。父母是孩子的镜子，他们的行为对孩子的影响是潜移默化的。
